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意外的收获

《意外的收获》引言:爱,好比馥郁的花香,滋润了你,也惠及他人一起闻到花的芬芳。带着爱的心意走进渴望温暖的心灵,你会发现许多美好,你都触手可及。

下课铃刚响,我走进教室,数学老师就怒气冲冲地对我说:“那个学生小A,上课时竟把前面女生的辫子结在一起,还在上面别了一枝笔!”我听了顿时火冒三丈,这个学生平时拖拉作业、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……让我头痛不已。

傍晚同学们陆续回家了,小A一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等着同学们走光,想起他的种种不良行为,我酝酿着情绪,想给他来一场暴风骤雨。我清了清嗓子,为怒吼做准备。

就在这时,我班有个同学告诉我学生小B的墨汁在外面走廊打翻了,我赶忙跑出去解难,墨汁打了一地,我花了很长时间才指导学生将地弄干净。我突然想起学生小A,以为他早跑没影了,但我走进教室去看了看,出乎意料的是他小小的身影还在教室晃动,我的心动了动,怒气随之烟消云散了。我想,教育也不是万能的,点石成金总有失败的时候,算了,让他走吧,就在我想草草打发他走的时候,我看到他在冷风里打了个寒战,那一刻,我心里突然升起一股温情。我摸着他的头,俯下身子和气地说:“我送你回家好吗?”他猛然抬起头来,眼睛很亮地闪了一下,随即又暗淡下去,支支吾吾地说:“不……不用了,我妈妈还没有下班。”我笑着说:“我只是想送你回家而已。”他没有说话,跟在我后面。

    路灯已经亮了,远远地看像星星列阵很美!他的衣服穿得很少,我一手搂着他的肩一边和他说着话,按他的指点,我送他到离家不远的地方停下,“谢谢老师!”他一边大声地说,一边飞快地跑了。

    很快我有了新的发现:他再没有出现过拖拉作业的习惯,任课老师也开始表扬他了,广播操有了很大进步……我想,再调皮的学生也有反常的时候,恐怕时间长不了,但在课堂上我还是表扬了他,从此他像换了一个人。

    开家长会那天,我见到了他的爷爷,这才知道他父母离异,妈妈不要他,爸爸在外地打工,他只好和爷爷相伴……

  “老师,谢谢你,那天晚上你把孩子送回家,孩子告诉我说,第一次有老师送他回家……”

    我背过身,忍住夺眶而出的泪水,不为自己意外的收获,是为自己曾经的冷漠而惭愧……

    在平时的工作中我们做老师的可能没有这么细心地体察一个孩子情绪的变化,行为上的变化,许多时候在孩子犯错误的情况下,我们老师的斥责多于耐心的换位体验,孩子的心灵也要老师去揣摩去思考去体验,或许这才能真正地转化一个“问题”学生。

本文标题:意外的收获

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本文来源:小龙励志网

One Response to “意外的收获”

  1. 杨大叔 说:

    这们的老师还没遇到过

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